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精灵鼠小弟 第十二章 教室里

来源:百科大全 时间:2023-01-19 点击:

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  在凯里医生修理那辆小车时,斯图亚特到商店去了。因为他想,既然要做一次长途汽车旅行,就该买一些合适的衣服。他来到一家玩具店,那里有不少完全适合他的用品,包括新行李,外套,衬衫,还有其他的一些小东西。他很高兴能把这些东西每一样都买下。那天晚上他睡在医生的公寓里。

  第二天,因为怕路上塞车,斯图亚特起得特别早。他想,在有太多的小车和大卡车开出来之前上路是个明智的选择。他驾车开过中央公园,来到第110街,然后又开过西边的大路,顺着北边的河边锯木厂林荫道继续前行。他的小车跑起来的样子很潇洒,引起了一些行人的注意,可斯图亚特根本就不在乎。他一直很小心,不让自己再去摁昨天引起了那么多麻烦的那个按钮。他决定再也不碰那个按钮了。

  就在太阳升起的时候,斯图亚特在路边看到了一个坐在那里沉思着的男人。斯图亚特把他的车停到一旁,从车里探出了头。

  “你在为什么事发愁吗?”斯图亚特问。

  “是的。”那个高个子男人说。

  “我能帮你吗?”斯图亚特友善地问。

  那个男人摇摇头。“我想那是个艰难的工作,”他回答。“你不知道,我是这个城里的督学。”

  “那不是个很难的工作,”斯图亚特说。“这工作是没劲,但不是很难做。”

  “哦,”那个男人继续说,“我总是遇到我不能解决的难题。比如说今天,我的一个老师病了──她是冈德森小姐。她在第七小学任教。我得找到一个代课老师才行。”

  “她得的什么病?”斯图亚特问。

  “我说不清。医生说她可能得了莱茵钻石病。”督学回答。①

  “你能再找到一位教师吗?”斯图亚特问。

  “不能,那不可能。这个城市里再没人什么都懂了,没有可以雇佣的老师,什么都没有了。一小时内学校就该上课了。”

  “我很高兴能替冈德森小姐代一天课,如果你愿意的话。”斯图亚特欣然说道。

  督学抬起了头。

  “真的?”

  “当然了,”斯图亚特说。“我愿意效劳。”他打开车门走了出来。他来到车后,打开后车盖,取出了他的手提包。“如果我要去一间教室管理一个班,那么我最好还是脱下这套开车时的打扮,换上一身得体点儿的衣服。”他说。斯图亚特钻进了路边的灌木丛,几分钟后他走了出来,身上穿着椒盐色的短外衣,老式的条纹裤,还打上了一条温莎领带②,戴上了眼镜。别的衣服都被他叠好,放回了他的手提包里。

  “你想你能管好他们吗?”督学问。

  “我当然能,”斯图亚特回答。“我要把课讲得非常有趣,这样就不必担心没人好好听我讲课了。你不要为我担心。”

  那个男人和他握了握手,表示感谢。

  八点四十五分时,第七小学的学生们都已经到校了。当他们没看到冈德森小姐,便高兴地猜到今天会来一位代课老师。

  “一个代课老师!”一些人互相咬着耳朵说。“一个代课老师,一个代课老师!”

  这个消息传得很快,不久每个人就都知道至少今天不必再忍受冈德森小姐的教训了,因为今天将会有一位没见过的代课老师来替她上课了。

  斯图亚特九点到的学校。他利索地把他的车在学校门口停好,然后就勇敢地大步迈进教室,顺着斜靠在冈德森小姐讲台旁的一把码尺爬到了讲台上。他在上面发现了一个墨水槽,一根教鞭,几支钢笔和铅笔,一瓶墨水,几根粉笔,一个铃,两个发卡,三四本摞起来的书。斯图亚特敏捷地爬上那摞书,往那个铃的按钮上跳去。他的体重恰好可以把铃声撞出来。然后他又飞速地爬下来,走到讲台的前面,说道:“大家请注意!”

  男孩和女孩们都挤上前来看这个代课老师。每人都立刻大家交头接耳起来,看样子他们都很高兴。女孩子们抿嘴笑着,男孩子们则大笑起来。看到这样一位小而漂亮、穿着得体的老师,每个人的眼里都闪着惊喜的光。

  “大家请注意!”斯图亚特重复。“你们知道,冈德森小姐病了,因此我来替她上课。”

  “她得了什么病?”罗伊·哈特渴望地问。

  “维生素紊乱症,”斯图亚特回答。“当她需要维生素A时却误服了维生素D当她缺乏维生素C时却服用了维生素B因此她的身体里都乱套了,里面装了太多的维生素B2,B1,B12,③甚至还有维生素B6,而人类最需要的营养她的身体里完全没有摄取到。现在我们开始上课!”他严厉地瞪向孩子们,吓得他们再不敢问关于冈德森小姐的问题了。

  “现在每个人都坐回到自己的座位去!”斯图亚特命令。学生们顺从地从过道上走回各自的座位,不久教室里便静了下来。斯图亚特清了清嗓子。他用手抓住一边西服的翻领,好让自己显得更像一名教授的样子,然后才又开始说道:“有人旷课吗?”

  学生们一起摇头。

  “有人迟到吗?”

  他们还是摇头。

  “很好,”斯图亚特说,“你们早上的第一节课一般都上什么?”

  “算术。”孩子们喊。

  “我讨厌算术!”斯图亚特不高兴地说。“让我们换个别的。”

  这个建议引起了一片狂野的喊叫。班里的每个人好像都特别愿意在早上取消算术课。

  “然后你们该学什么了?”斯图亚特问。

  “拼写。”孩子们叫。

  “嗯,”斯图亚特说,“谁见到一个拼写错误的单词都会反感的。我认为能正确拼写单词是很重要的,因此我强烈要求你们每个人都该去买一本韦氏大字典④,不管你有多小的拼写问题都可以去请教它。关于拼写我就讲这么多吧。接着该讲什么了?”

  学生们还没有从取消算术课的兴奋中缓过来,就听说拼写课这么轻松的结束了,因此都乐得快发狂了。他们狂喜地喊叫着,兴奋地互相望着,挥舞着手绢和格尺高笑着,一些男孩子则趁乱朝一些女孩子抛小纸团。⑤斯图亚特不得不再次爬上那堆书,跳下去重新把铃踩响,以求恢复秩序。“接着该讲什么了?”他重复。

  “书写。”学生们喊。

  “上帝呀,”斯图亚特厌恶地说,“孩子们难道还不知道怎么写字吗?”

  “我们当然知道!”大家异口同声地大叫。

  “那就足够了,下一个。”斯图亚特说。

  “下一个是社会课。”伊丽莎白·加德纳兴奋地喊。

  “社会课?从没听说过,”斯图亚特说。“今天早上我们别学这些乱七八糟的课了吧,我们在这里随便谈谈不是也很好吗?”推荐访问:

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