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关心话语简练说。孩子都希望得到父母的关心爱抚，但“小大人”意识又使他们常表现出不愿接受的样子，尤其不喜欢家长“穷追猛打”式的提问和喋喋不休的说教。
如“蓓蓓，上学路上可要小心哪，过马路时两边看看，遇到生人别随便搭腔，刮风时躲开玻璃窗……”妈妈不厌其烦地叮嘱着。“天天都讲这一套，真烦人!”蓓蓓忍无可忍地嘟囔着。
于是，每天妈妈的叮嘱都被轻轻的抱怨声和重重的关门声打断。有位老师曾在放学前临下课时猛地向同学们提问：“放学回家的路上应该注意什么?”“安全!”全班同学不约而同地做出了正确的回答。可见，干脆、简练的嘱咐有时会更见效。
知心话语含情说。为什么孩子同孩子之间容易说上知心话呢?那是由于他们兴趣相投、性情相通、关系融洽。父母若想与孩子交心，首先要注意营造融洽的氛围。
如果劝导孩子也应注意方式方法，比如“佳佳，瞧你膝盖划破了这么大的口子，疼不疼?下次千万多注意，你知道妈妈的心有多疼吗?”又如“群群，爷爷给你讲故事，讲爷爷像你这么大时的淘气事儿。”就这样，两代人或隔代人的交流在不知不觉中完成了。
开心话语带理说。开心话，能消除孩子心里的不痛快。不过，“开心话”并非是油嘴滑舌的插科打诨，如何使其有趣逗乐而又意味深长并非是件易事。有位父亲看书时太困睡着了，他连眼镜都没来得及摘。醒来后小女儿问他，为什么睡觉时还戴眼镜?
这位幽默的父亲灵机一动，诙谐地说道：“爸爸做梦也在看书，不戴眼镜看不清字呀!”寓理于趣的回答，使孩子在开心的同时潜移默化地接受了有益的教育。
忧心话语变通说。孩子让父母忧心、烦心的事情不少，如何将忧心话语变通说可是一门学问。因为，说得好能使孩子改变坏习惯，得到好心境;说得不好会引起孩子的逆反心理，甚至给孩子造成“心病”。对于一些不适合直接同孩子当面说的话题，可以采取留纸条、写封信、向孩子推荐一篇文章、一本好书等方式进行沟通。父母这种间接式的变通做法，既可以表达自己的想法，孩子也比较容易接受。
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