经典童话故事100篇集合3篇

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总结,汉语词语,读音为zǒngjié,意思是总地归结。以下是小编为大家收集的经典童话故事100篇集合3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【篇1】经典童话故事100篇

　　1、《灰姑娘》

　　《灰姑娘》最为流行的一个版本出自法国作家夏尔·佩罗。这个版本中新增了南瓜、仙女和水晶鞋。曾有人认为，佩罗版本中的灰姑娘穿的原是松鼠毛皮做的鞋（“pantoufleenvair”），只是在故事被翻译成英文之后，鞋子被误当作是水晶做的，导致了水晶鞋的出现。这个版本灰姑娘最终原谅了两个姐姐。

　　2、《白雪公主》

　　白雪公主（SnowWhite）是广泛流行于欧洲的一个童话故事中的人物，其中最著名的故事版本见于德国1812年的《格林童话》。讲述了白雪公主受到继母皇后（格林兄弟最初手稿中为生母）的虐待，逃到森林里，遇到七个小矮人的故事。

　　3、《木偶奇遇记》

　　作品讲述当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。

　　在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢……经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。

　　4、《爱丽丝漫游奇境》

　　《爱丽丝梦游仙境》讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。

　　5、《卖火柴的小女孩》

　　《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生的一篇的童话故事，发表于1846年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。

　　6、《豌豆上的公主》

　　《豌豆公主》，又译《豌豆上的公主》，是安徒生故事系列中的著名的一个，其经典故事深入人心，而《豌豆公主》讲述了关于王子寻找真正的公主的故事，故事简单而且家喻户晓，此外，还有根据这个故事改编的相关电影及动画等。

　　7、《三只小猪》

　　三只小猪，是著名的英国童话。以会说话的动物为主角，出版时间可能是18世纪或更早，由于1933年5月27日迪士尼所制作的三只小猪长篇动画，目前三只小猪已是全球儿童所熟知的童话之一。

　　8、《小红帽》

　　小红帽是德国童话作家格林的童话《小红帽》中的人物。“小红帽”的故事版本多达一百多个，小红帽最早的结局是被邪恶的野狼吞噬。后来，在格林兄弟笔下，勇敢的猎人杀死大野狼，救出了小红帽。

　　9、《小王子》

　　《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。

　　作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目，愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。

　　10、《拇指姑娘》

　　《拇指姑娘》是世界著名童话作家安徒生的作品，是一篇享誉世界的童话佳作。讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事。她的心永远向往着阳光，不向黑暗屈服。

　　文章以表现拇指姑娘的坚强、美丽。向往幸福的渴望，揭露了人心嫉妒、自私的阴暗面，同时也启发人们无论遇到任何挫折，都要坦然面对，要勇敢，要坚强，永远不要失去对美好生活的期望。此童话曾被多次改编为动画片及电影，在国内获得很高的赞誉。

【篇2】经典童话故事100篇

　　时候我们都听过这么一些故事，如“白云可以用来洗澡、来做枕头；灰姑娘在仙女的帮助下可以和王子幸福地生活在一起；魔镜可以告诉我们谁是世界上最美的人……”在这些故事里我们开怀大笑，真切地感受到自己最初的情感，体验此后的人生中让我们无数次感动莫名的那些真诚、善良和美丽。这就是让我们百读不厌的童话故事。

　　        一、童话故事的定义和特点：

　　        童话是儿童文学独有的体裁，是一种适合儿童欣赏和接受的、具有特殊幻想性质的叙事文学体式、是在现实的基础上，运用丰富的幻想与想象而创造出来的奇异故事。

　　        童话篇幅小，角色少，主题简单明了，好坏分明，，符合儿童的思维方式、有着独特的幻想逻辑，它把天底下所有的东西都当作“人”看待，让所有的东西互相交朋友，让最好的愿望能实现，让一切有趣的事情都能发生……因此，童话是儿童最喜欢的文学样式之一，通过给幼儿讲述童话，我们可以丰富孩子对美、善良、爱等情感的体验，培养孩子的体验好情操，健全孩子的人格，有利于孩子良好品格的形成。

　　        二、幼儿情感发展的特点：

　　        列宁曾说过：“没有人的情感，就从来没有也不可能有对真理的追求。”学前儿童心理发展的一个重要方面就是情感、情绪的发展。情绪、情感是儿童人际交往的重要手段。也正因为儿童的情绪情感对其心理发展具有非常重要而广泛的意义，影响、涉及到儿童心理其他诸方面的发展，我们应该重视儿童情绪情感的培养，使儿童具有良好、积极情绪状态，尽量经常处于愉快、活跃的情绪之中。而童话就能很好的帮助幼儿达到良好的、积极的情绪状态，童话故事给孩子展示了一个丰富多彩的社会，让孩子从中体验到各种不同的情感，对幼儿的情感的丰富起到了积极的作用。

　　 三、童话对幼儿情感发展的影响：

　　        1、孩子可以从童话故事中体验“喜、怒、哀、乐”

　　    童话故事给孩子展示了一个丰富多彩的社会：各种各样的性格、品质的人或动物，各种各样的关系，各种各样的经历。这些不一定是在孩子身边发生的事情，但给孩子的感觉却是那么的生动、鲜活。孩子不需要亲身经历，却能和故事中的角色一起进行着“喜、怒、哀、乐”的情绪体验。如安徒生的《皇帝的新装》里，两个骗子做着空手假装织布，而皇帝竟然被骗，这种以想象和夸张手法衬托出骗子的狡猾和皇帝的愚蠢，又能让人信服，孩子在听到皇帝没穿衣服出来时犹如自己也亲眼目睹了，跟着围观的观众哈哈大笑起来。这是一种快乐的体验；安徒生童话《卖火柴的小女孩》中的小女孩在圣诞夜卖火柴的故事。因为没有卖掉一根火柴,小女孩一天没有吃东西。她又冷又饿，她擦亮了一根又一根的火柴，看见了香喷的烤鸭和美丽的圣诞树；最后还看见了久违的外婆，为了留住外婆，擦亮了一整把火柴。然而，当火柴熄灭的时候,这所有的一切都不见了，小女孩就是这样在圣诞之夜悲惨地死去。听了这个故事，小朋友个个面露哀伤，仿佛在为卖火柴的小女孩的遭遇感到不幸，这是一种悲伤的体验。又如叶刚所著的《小美和小树》中小美的爸爸送她一棵树，但是由于她的小气，不爱让风儿、雨儿和太阳公公来照顾小树，害的小树不到一个月的时间已经奄奄一息了。当小朋友听到故事中小树快要死了，都非常地生气，生气小美的小气和不愿与人分享，这是一种怒的体验。

　　        2、孩子可以从童话故事中体验到爱

　　        幼儿期是萌发各种情感的重要时期，幼儿各种良好品德的形成都需要情感——爱的滋润。所以在幼儿期，爱的情感是幼儿最不可缺少的情感体验，而在童话却能让幼儿体验到爱的情感，学习如何爱家人。

　　童话《三只想生病的小狗》中三只小狗生病后，妈妈日夜辛苦地照顾他们，最后，小狗病好了，但是妈妈却病倒了。这时，三只小狗就担任起照顾妈妈的责任。从童话中幼儿可以体验到孩子和妈妈之间的爱。

　　        3、孩子可以从童话故事中体验“真、善、美”

　　        在听故事时，幼儿会对一些遭遇到不幸的人物和小动物，容易产生同情心。因此，成人可以尽量选择一些适合幼儿年龄、心理特点的故事，用通俗易懂的语言讲给他们听，利用童话故事中角色的情感去打动他们的心灵，让他们懂得什么是好，什么是不好；什么是善良，什么是邪恶；应该学什么，不应该学什么，激发幼儿心中的“善”。

　　        四、幼儿教师利用童话促进幼儿情感发展时的有效策略：

　　        1、应选择合适的时间讲述童话故事

　　          欣赏童话故事是幼儿的一种情感体验，这种体验是需要主动去做的，不像看电视、看电影那样可以被动的接受。为了让幼儿的体验不受打扰，老师在给幼儿讲故事的时候，应选择恰当的时间，并注意讲故事的环境。

　　        2、理性的对待孩子的情感体验

　　        《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。而孩子的情感体验是感性的，所以作为一名老师，我们要用理性的态度来应对孩子的情感体验。

　　        （1）应该积极地回应孩子的情感

　　        当老师面对集体的孩子进行讲述童话故事时，孩子作出任何表情和反应的时候，教师都要积极地去回应，如：我曾给孩子们讲过一个童话故事《寄给蛤蟆的信》时，当讲到“蛤蟆一直坐在门口等信”时，我看到很多的孩子正在为蛤蟆担心，都皱着眉头。我就跟着他们一样为着蛤蟆担心，皱起了眉头。小朋友就说：“我们要想个办法，帮助蛤蟆，不要让蛤蟆这么孤单都等不到信。”于是，孩子们就热烈地讨论起如何帮助蛤蟆。教师做出与幼儿相同的表情，让幼儿感受到教师与自己情感的共鸣，这是教师对幼儿情感的积极回应，对幼儿来说也是一种积极的肯定。

　　        （2）不要苛求孩子，学会等待孩子

　　        不是所有的孩子都能从童话中快速获得情感体验的，所以教师要有耐心，要学会等待。把期望的目光放的远些，不要过分的苛求孩子，让孩子在没有负担的情况下，尽情享受童话故事带来的乐趣。

　　        3、延伸阅读，为幼儿的情感体验提供更多机会

　　        在听故事时，故事中的情景、角色会在他们的头脑中栩栩如生，此时幼儿的情感也最鲜明，对一些遭遇到不幸的人物和小动物，容易产生同情心。因此，很多幼儿都喜欢把童话中的人物搬到现实中来进行表演。

　　        童话作为一种教育工具，其在儿童心理健康发展的过程中起得作用是重要的。它为儿童树立了做人行事的榜样，交给儿童各种行为规范，培养了幼儿良好的情绪情感，并且使儿童了解社会角色规范及社会对自身角色的要求。因此，我们应该明确认识到童话所能起到的作用，在儿童心理健康教育中充分发挥积极的影响，引导儿童健康成长。

【篇3】经典童话故事100篇

　　1.《打火匣》

　　2.《皇帝的新装》

　　3.《飞箱》

　　4.《丑小鸭》

　　5.《没有画的画册》

　　6.《跳高者》

　　7.《红舞鞋》

　　8.《衬衫领子》

　　9.《一个豆荚里的五粒豆》

　　10.《一个贵族和他的女儿们》

　　11.《守塔人奥列》

　　12.《蝴蝶》

　　13.《拇指姑娘》

　　14.《跳蚤和教授》

　　15.《贝脱、比脱和比尔》

　　16.《烂布片》

　　17.《区别》

　　18.《一本不说话的书》

　　19.《织补针》

　　20.《夏日痴》

　　21.《笔和墨水壶》

　　22.《风车》

　　23.《瓦尔都窗前的一瞥》

　　24.《甲虫》

　　25.《幸福的家庭》

　　26.《最后的一天》

　　27.《完全是真的》

　　28.《蓟的遭遇》

　　29.《新世纪的女神》《各得其所》

　　30.《一星期的`日子》

　　31.《在辽远的海极》

　　32.《荷马墓上的一朵玫瑰》

　　33.《野天鹅》

　　34.《母亲的故事》

　　35.《犹太女子》

　　36.《金黄的宝贝》

　　37.《民歌的鸟儿》

　　38.《接骨木树妈妈》

　　39.《沙丘的故事》

　　40.《小克劳斯和大克劳斯》

　　41.《迁居的日子》

　　42.《鬼火进城了》

　　43.《幸运的套鞋》

　　44.《鹳鸟》

　　45.《枞树》

　　46.《香肠栓熬的汤》

　　47.《牧羊女和扫烟囱的人》

　　48.《亚麻》

　　49.《天上落下来的一片叶子》

　　50.《恶毒的王子》

　　51.《演木偶戏的人》

　　52.《舞吧，舞吧，我的玩偶》

　　53.《安妮·莉斯贝》

　　54.《素琪》

　　55.《藏着并不等于遗忘》

　　56.《谁是最幸运的》

　　57.《钟声》

　　58.《顽皮的孩子》

　　59.《识字课本》

　　60.《老约翰妮讲的故事》

　　61.《老墓碑》

　　62.《姑妈》

　　63.《墓里的孩子》

　　64.《老路灯》

　　65.《老头子做事总不会错》

　　66.《老房子》

　　67.《天鹅的窠》

　　68.《小鬼和小商人》

　　69.《阳光的故事》

　　70.《依卜和小克丽斯玎》

　　71.《梦神》

　　72.《老上帝还没有灭亡》

　　73.《园丁和他的贵族主人》

　　74.《书法家》

　　75.《茶壶》

　　76.《一点成绩》

　　77.《天国花园》

　　78.《最难使人相信的事情》

　　79.《一枚银毫》

　　80.《肉肠签子汤》

　　81.《光棍汉的睡帽》

　　82.《做出点样子来》

　　83.《老橡树的最后一梦》

　　84.《沼泽王的女儿》

　　85.《跑得飞快的东西》

　　86.《钟渊》

　　87.《多伊和他的女儿们》

　　88.《踩面包的姑娘》

　　89.《孩子话》

　　90.《一串珍珠》

　　91.《家养公鸡和风信公鸡》

　　92.《“真可爱”》

　　93.《沙冈那边的一段故事》

　　94.《演木偶戏的人》

　　95.《两兄弟》

　　96.《教堂古钟》

　　97.《搭邮车来的十二位》

　　98.《屎壳郎》

　　99.《雪人》

　　100.《在鸭场里》

　　101.《新世纪的缪斯》

　　102.《冰姑娘》

　　103.《普赛克》

　　104.《蜗牛和玫瑰树》

　　105.《害人鬼进城了》

　　106.《风磨》

　　107.《伯尔厄隆的主教和他的亲眷》

　　108.《在幼儿室里》

　　109.《金宝贝》

　　110.《狂风吹跑了招牌》

　　111.《民歌的鸟》

　　112.《绿色的小东西》

　　113.《小精灵和太太》

　　114.《看门人的儿子》

　　115.《搬迁日》

　　116.《谎报夏》

　　117.《癞蛤蟆》

　　118.《教父的画册》

　　119.《汶岛和格棱岛》

　　120.《谁最幸福》

　　121.《树精》

　　122.《看鸡人格瑞得的一家》

　　123.《你能琢磨出什么》

　　124.《好运气可能在一根签子里》

　　125.《彗星》

　　126.《曾祖父》

　　127.《蜡烛》

　　128.《最难令人相信的事》

　　129.《一家人都怎样说》

　　130.《大海蟒》

　　131.《园丁和主人》

　　132.《大门钥匙》

　　133.《跛脚的孩子》

　　134.《牙痛的姑妈》

　　135.《身影》

　　136.《睿智者的宝石》

　　137.《从天落下一片花瓣》

　　138.《小猪攒钱罐》

　　139.《光荣的荆棘路》

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